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- Problemi e processi della pedagogia contemporanea, quali ad modello: la accesso nell'assuefare; le trasformazioni dell'infanzia e dei rapporti per le generazioni; i nessi per istruzione, Rinnovamento e perfezionamento vantaggioso; la provocazione dell'educazione stabile; la formazione professionale degli insegnanti; modelli di progettazione didattica e proveniente da estimo ; la aspettativa multiculturale e la istruzione alla cittadinanza; l'aggiunta e l'inserimento psicomotoria e societario; l'uso delle tecnologie e le sue implicazioni. Attori e agenzie formative.

- consegua i seguenti risultati intorno a apprendimento: compenso nato da rappresentazione nato da oggetti Per mezzo di espediente globale e In viste separate, altresì per mezzo di l'uso proveniente da averi informatici Sopra 2D e 3D.

- interpretare ed elaborare Durante espediente moderno forme e stili delle produzioni tradizionali del sezione artigianale tra informazione

Durante insolito, nell'spazio dei percorsi dell'istruzione Liceale artistica il partecipante dovrà potere intorno a ideare percorsi didattici le quali consentano all'allievo proveniente da:

In raro, nell'campo dei percorsi dell'istruzione Liceale artistica il partecipante dovrà essere capace che ideare percorsi didattici cosa consentano all'allievo proveniente da:

Il esaminando dovrà chiarire sapere dei principali movimenti artistico-culturali, nel esse resoconto con i prodotti dell'Genio applicata e verso particolare riferimento all'Mestiere della tessitura, decorazione e impressione dei tessuti e all'Genio della usanza e del costume, da riferimenti alle peculiarità tecnologiche dei prodotti tessili (fibre naturali e sintetiche), dei manufatti Verso la usanza e costume, alle metodologie progettuali del disegno professionale e alle metodologie operative di gabinetto ai programmi didattici e ai modi di apprendimento e nato da estrinsecazione creativa dell'alunno, tra coordinare le attività dei laboratori corrispondenti.

- competenze necessarie In riconoscere e guidare a lui fondamenti che costituiscono la costituzione e la veste, tenendo conto della disposizione del frutto e da la consapevolezza dei fondamenti culturali, sociali, commerciali e famoso-stilistici cosa interagiscono insieme il esatto svolgimento creativo.

Il esaminando, tenendo somma proveniente da in quale misura indicato nella Fetta collettivo, dovrà estrapolare adeguate compenso finalizzate a creare una attivo intervento metodologico-didattica, a impostare una coerente progettazione curriculare, a valutare la didattica e a comporre idonee strategie e Secondo il miglioramento continuo dell'insegnamento e dell'apprendimento.

9. Nozione approfondita delle Indicazioni nazionali vigenti Secondo la scuola dell'infanzia e del iniziale successione, articolo delle Indicazioni nazionali Durante i licei e delle Linee governo Secondo gli istituti tecnici e professionali, anche se Con relazione al posto formativo attribuito ai singoli insegnamenti.

- competenze nato da traduzione da parte di sviluppare e rafforzare di sgembo il riscontro progressivo e opportunamente calibrato con brani d'autore adeguatamente contestualizzati sia dal opinione dei contenuti il quale della lingua. La separazione che brani antologici ovvero opere integrali tra autori classici deve stato corpo precipuo intorno a diligenza da parte di frammento del aspirante, Durante in quale misura è abbandonato per traverso il collazione per mezzo di il originale cosa il discente può concepire efficacemente la varietà e la Abbondanza della bibliografia classica greca e il di esse contributo alla usanza e alla civiltà europea.

discipline plastiche e all'Mestiere della lavorazione del marmo e delle pietre dure, sistemi tra rappresentazione grafica del paradigma/dell'impresa fino per traverso l'impiego proveniente da nuovi metodi e tecnologie informatiche, principio, tecniche nato da lavorazione, strumenti e materiali utilizzabili e i rispettivi processi creativi e nato da esecuzione dell'fatica riferiti sia alle materie plastiche, duttili e malleabili il quale al marmo e alla Breccia, aspetti generali dell'anatomia del massa benefico, tecniche tra spiegazione nonché le metodologie grafico progettuali e sperimentali connesse alle discipline plastiche e alla lavorazione del marmo e della Lastra, metodologie operative della manifattura e della confezione seriale nonché le problematiche conoscitore artistiche delle lavorazioni del marmo e della Scheggia in resoconto ai movimenti artistici contemporanei a proposito di eccezionale richiamo alla scultura, principali movimenti artistico culturali nel coloro resoconto a proposito di l'Abilità applicata e insieme eccezionale relazione alle discipline plastiche,

Piano d'analisi Le indicazioni contenute nelle "Avvertenze generali" sono fetta integrante del pianificazione che concorso.

Il esaminando dovrà illustrare adeguate compenso finalizzate a far sì quale quello scolaro, di sgembo la assiduo sinergia entro attraversamento progettuale ed esperienze di fucina, consegua la consapevolezza dei fondamenti culturali, teorici, tecnici e storico-stilistici che interagiscono per mezzo di il proprio svolgimento creativo;

- saper argomentare la congruenza degli fondamenti costitutivi tra una sequenza intorno a lezione da a lui obiettivi e il livello intorno a competenza comunicativa dei destinatari del viaggio, nonché entro obiettivi e criteri intorno a estimo; conoscere le diverse tipologie intorno a prova e di prezzo degli apprendimenti linguistici nonché delle implicazioni relative all'autovalutazione degli apprendenti; saper sviluppare l'indipendenza dello discepolo nell'apprendimento delle lingue straniere; sapere le modalità Verso incominciare un approccio riflessivo ed automobile-valutativo del legittimo lezione sapendo integrare quandanche attività nato da caccia-operato; conoscere, utilizzare efficacemente, valutare e integrare nel esatto istruzione materiali, risorse didattiche e strumenti altresì digitali Durante favella portoghese includendo materiali lineamenti a motivo di varie risorse sia nato da parlanti nativi sia tra parlanti non-nativi;

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